May -Akda:
Vivian Patrick
Petsa Ng Paglikha:
11 Hunyo 2021
I -Update Ang Petsa:
12 Mayo 2024
Nilalaman
Sa panahon ng pag-aaral at buhay pang-akademiko, kakailanganin mong basahin ang maraming mahaba at kumplikadong mga materyales. Minsan, ang tulong ay malugod na tinatanggap kapag nagbabasa ng isang gawa ng kathang-isip para sa klase ng panitikan o isang talambuhay para sa klase ng kasaysayan, tama? Upang malaman kung paano magbasa nang mas epektibo at mahusay, ang isang organisadong diskarte ay makakatulong sa iyo na maunawaan, kabisaduhin at tamasahin ang karanasan sa pamamagitan ng pagkuha ng mga tala.
Mga hakbang
Bahagi 1 ng 3: Paghahanda para sa aktibong pagbabasa
Maghanap para sa isang tahimik at mapayapang lugar. Ang mga nakakaabala - kabilang ang mga cell phone, telebisyon at computer - ay maaaring makapagpabagal sa pagbasa at makapinsala sa pagtuon. Ang ilang mga tao ay ginusto ang kumpletong katahimikan, habang ang iba ay naghahanap ng isang kapaligiran na may mga ingay sa background - tulad ng mga puting ingay. Piliin ang pinakamahusay na pagpipilian upang ma-maximize ang iyong konsentrasyon.
- Kumuha ng mga libro at tala sa iyong napiling lokasyon. Panatilihing nakaayos ang lahat upang hindi mo sayangin ang oras sa paghahanap para sa anumang bagay.
- Pumili ng komportableng upuan o posisyon sa pagbabasa, ngunit mag-ingat na huwag pumili ng isang lugar kung saan makatulog ka.
- Huwag isiping may kakayahan kang gumawa ng maraming bagay nang sabay. Hindi gagana ang pagbabasa at panonood ng TV. Ang kakayahang maging "multitasking" ay a mitolohiya. Upang makakuha ng mas maraming pagbabasa hangga't maaari, eksklusibo na ituon ang pansin sa libro.
Suriin ang mga tagubilin ng guro o tagapayo. Kinakailangan na maunawaan ang layunin ng pagbabasa upang maituon ito ayon sa hiniling. Ang pagpapanatili ng gayong pokus ay makakatulong din sa iyo na higit na maunawaan ang libro at gumawa ng mas mabisang tala.- Kung ang isang sanaysay ay hiniling mula sa pagbasa, lubos na maunawaan ang pahayag ng gawain.
- Kung kailangan mong sagutin ang mga katanungan, basahin ito nang lubusan at gamitin ang mga tala na ginawa sa klase upang linawin ang anumang maaaring napalampas mo habang binabasa.
Gumawa ng isang paunang pag-aaral ng libro bago basahin. Sa gayon, magkakaroon ka ng isang mas mahusay na ideya ng tema at samahan ng pagsulat. Kung alam mo na ang paksa sa libro mula sa simula, tiyak na makakagawa ka ng mga mahusay na tala.- Basahin ang takip at likod na takip ng libro. Kung maaari, basahin din ang tainga upang makahanap ng impormasyon tungkol sa may-akda.
- Basahin ang talahanayan ng mga nilalaman para sa mas detalyadong impormasyon tungkol sa paksa at pag-aayos ng libro. Ihambing ito sa programa ng pag-aaral ng kurso upang malaman ang pagkakasunud-sunod ng pagbasa ng mga kabanata o seksyon.
- Basahin ang pagpapakilala at ang unang kabanata upang makakuha ng isang ideya ng estilo ng may-akda at kumuha ng karagdagang impormasyon sa mga mahahalagang paksa o sa mga nasa libro
Sumulat ng kaunti tungkol sa nakaraang pagsusuri. Ang pagmuni-muni ay makakatulong sa iyo na makaramdam ng higit na tiwala sa pag-unawa sa libro at makakatulong sa iyong ituon. Bilang karagdagan, mas mahusay mong kabisaduhin ang materyal sa libro, dahil magkakaroon ka ng sanggunian sa kung ano ang kailangan mong malaman.- Ano ang natutunan tungkol sa paksa at may-akda?
- Naayos ba ang libro sa magkakasunod na mga kabanata? Ito ba ay isang koleksyon ng mga disertasyon?
- Paano ka matutulungan ng aklat na matapos ang trabaho?
- Paano ka makakakuha ng mga tala?
Katanungan ang iyong dating kaalaman sa libro o paksa. Ang pag-alam kung ano ang alam mo na tungkol sa paksa ay maaaring makatulong sa iyo na maunawaan ang libro at gawing mas aktibo at mabilis ang pagbabasa.
- Ano ang tema ng libro? Ano ang alam ko na tungkol sa kanya?
- Bakit isinama ng tagapayo ang libro sa mga pagbabasa ng semestre?
Alamin kung ano iyong layunin sa pagbabasa. Kahit na hindi ka dapat gumawa ng trabaho pagkatapos magbasa, kailangan mong isipin kung bakit mo binabasa ang libro. Suriin ang iyong mga layunin upang mas maunawaan ang teksto at tukuyin ang iyong mga diskarte. Idagdag ang layuning matatagpuan sa iyong pagsasalamin sa nakaraang pagsusuri.
- Karaniwan naming binabasa ang mga gawaing hindi gawa ng fiction upang makahanap ng tukoy na impormasyon o upang makakuha ng isang pangkalahatang ideya ng isang paksa o konsepto.
- Nabasa namin ang mga gawa ng kathang-isip upang masiyahan sa magagandang kwento at sundin ang pag-unlad ng mga tauhan. Sa mga pag-aaral sa panitikan, binasa rin namin upang maobserbahan ang mga pampakay na pagbabago at paglago sa buong libro. Minsan, ang pagbabasa ay naglalayong makilala ang mga istilo at mga pagpipilian sa pangwika na ginawa ng may-akda.
- Tanungin ang iyong sarili: "Ano ang nais kong malaman at kung anong mga pagdududa ang mayroon ako sa paksa?".
Pag-aralan ang iyong sariling konteksto. Kinakailangan na magkaroon ng kamalayan na ang personal na karanasan ay nakakaapekto sa pag-unawa sa kasaysayan, mga salita at paksang sakop. Kilalanin na ang iyong konteksto sa pagbasa ay maaaring magkakaiba mula sa konteksto kung saan isinulat ang akda.
- Tandaan ang petsa ng orihinal na publication ng libro at ang bansang pinagmulan upang makakuha ng ideya tungkol sa konteksto ng kasaysayan ng may-akda.
- Pag-aralan ang paksa ng libro at isulat ang iyong sariling mga opinyon tungkol dito. Minsan, kinakailangang palayain ang mga damdamin upang pag-aralan ang trabaho sa isang makatuwiran at pang-akademikong paraan.
- Tandaan na ang may-akda ay maaaring magkaroon ng ibang pananaw kaysa sa iyo. Ang ideya ay upang maunawaan ang kanyang pananaw, ngunit din upang magkaroon ng isang personal na tugon sa materyal.
Basahin ang mga karagdagang materyal na iminungkahi ng guro. Papayagan ka nitong basahin ang libro alinsunod sa hangarin ng may-akda, na hindi makaalis sa iyong sariling pananaw. Bilang karagdagan, malalaman mo ang kahulugan ng mga pangyayari at ideya na ipinakita sa libro.
- Tanungin ang iyong sarili, "Ano ang layunin ng may-akda sa pagsulat nito? Ano ang target na madla? Ano ang kritikal na pananaw niya sa paksa?"
Maghanda na magtala. Ang aktibong pagbasa ng teksto at pagkuha ng tala ay magpapadali sa pag-unawa, konsentrasyon at pagsasaulo ng materyal. Sa halip na maghintay upang maunawaan at matandaan ang buong paksa, magkaroon ng isang pamamaraan upang maitala ang iyong mga tugon sa iyong pagbabasa.
- Ang ilang mga mag-aaral ay nais na kumuha ng mga tala sa mga margin ng mga libro, bilang karagdagan sa salungguhitan ng ilang mga daanan. Kung mas gusto mo ang gayong pamamaraan, tiyaking linisin ang mga tala at minarkahang bahagi sa paglaon.
- Lumikha ng tsart na pang-organisasyon batay sa panukala ng guro o layunin sa pagbasa. Isama ang mga hilera para sa mga buod ng kabanata, para sa mga detalye ng paksa, para sa mga paksang nahanap ay para sa mga katanungan at sagot. Magdagdag ng mga tala sa tsart sa iyong pagbabasa.
Bahagi 2 ng 3: Pagbasa upang maunawaan at kabisaduhin
Basahin at magpahinga upang suriin ang iyong pag-unawa. Gumamit ng naunang pagsusuri at panukala ng guro upang tukuyin ang pinakamahusay na paraan upang maisaayos ang oras ng pagbabasa. Maaari mong basahin para sa isang tiyak na tagal ng oras o hatiin ang pagbabasa sa pamamagitan ng kabanata o layunin.
- Karaniwan posible na basahin ang mga gawa ng kathang-isip para sa mas matagal na panahon, dahil sa uri ng salaysay.
- Ang nonfiksiyon ay nangangailangan ng kaunting pagtuon pa sa layunin ng pagbabasa. Hindi kinakailangan na basahin ang isang koleksyon ng mga disertasyon nang maayos. Sa halip, basahin alinsunod sa mga paksa na pinakamahalaga sa trabahong dapat mong gawin.
Paminsan-minsan, huminto upang kabisaduhin ang mga detalye ng nabasa mo lamang. Kung maaari mong matandaan ang halos lahat, ang bilis ng pagbabasa ay mabuti. Kung hindi man, huminto nang mas madalas at subukang muli.
- Tulad ng pagpapabuti ng pagsasaulo, dagdagan muli ang oras ng pagbabasa. Ang mas maraming kasanayan sa iyo, mas mahusay ang iyong pag-unawa at kabisado. Sa paglipas ng panahon, ikaw ay magiging isang mas may kakayahang magbasa.
- Bago simulan ang isang bagong sesyon, subukang tandaan ang mga nakaraang session. Ang mas maraming pagsasanay sa mga kasanayan, mas mahusay ang iyong konsentrasyon at kabisado.
Iangkop ang bilis ng pagbabasa. Ang bawat uri ng libro ay nangangailangan ng ibang bilis para sa isang mahusay na pag-unawa. Ang mga mas simpleng mga teksto, tulad ng mga nobela, ay maaaring mabasa nang mas mabilis kaysa sa mga sanaysay sa akademiko. Gayunpaman, ayon sa mga pag-aaral, ang sobrang kabagal ay maaaring makapinsala sa pag-unawa sa mga mahirap na materyales.
- Ilipat ang iyong mga mata sa lahat ng oras at manatiling nakatuon gamit ang isang pinuno o iyong mga kamay upang "salungguhitan" ang teksto.
- Huminto nang madalas upang suriin na nauunawaan mo ang nabasa at nabuo ang iyong kumpiyansa sa pagtaas ng bilis.
Ibuod ang nabasa. Kailan man tumigil ka upang suriin ang iyong pag-unawa, isulat ang pangunahing mga ideya ng seksyon na iyong nabasa. Kapag natapos ang libro, gagana ang listahan ng mga ideya bilang isang balangkas ng trabaho, na maaaring magamit upang kabisaduhin ang materyal at maghanda para sa mga pagsubok at disertasyon.
- Kung karaniwang nagsusulat ka sa mga margin ng libro, maglaan ng sandali upang malinis ang mga tala, alinman sa isang notebook, sa computer o sa aplikasyon ng cell phone.
- Gumawa ng isang listahan ng mga paksa o paksa at gumawa ng mga tala sa mga natutunan na detalye. Dapat isama lamang ng mga abstract ang pangunahing mga ideya at argumento; ang listahan ng mga paksa ay dapat magpakita ng mga katotohanan at ideya na suporta ang pangunahing mga argumento. Idagdag ang listahan sa tsart ng organisasyon.
Maghanap sa diksyunaryo para sa mahalaga o hindi kilalang mga salita. Maaari silang maging kapaki-pakinabang kapag sumusulat ng isang disertasyon o kumukuha ng pagsusulit. Kopyahin ang lahat sa isang listahan at panatilihin ang mga ito sa kahulugan at isang sanggunian.
Magtanong at ilagay sa papel. Kinukuwestiyon ng mga guro ang mga mag-aaral upang matukoy ang kanilang pag-unawa sa mga binasang teksto at maakit ang mga ito sa pang-akademiko at pansariling pamamaraan. Kung magtanong ka sa pagbabasa, maaalala at maaunawaan mo ang impormasyon. Bilang karagdagan, magagawa mong pag-aralan at talakayin ang mga ito nang mas malalim.
- Kung gumagawa ka ng mga tala sa mismong libro, isulat ang mga katanungan sa tabi ng bawat talata at linawin ito sa napiling sistema ng tala o tsart ng pang-organisasyon.
- Kapag huminto ka upang suriin kung ano ang nabasa mo lamang, suriin ang mga katanungan sa mga nakaraang seksyon at subukang sagutin ang mga ito batay sa bagong pagbasa.
- Kung ang gawa ay hindi gawa-gawa at may mga heading at sub-heading sa loob ng mga kabanata, gawing mga katanungan ang mga pamagat na sasagutin habang binabasa.
Sumulat ng isang buod ng kabanata sa iyong sariling mga salita. Gamitin ang mga tala na ginawa mo sa buod, ngunit panatilihing maikling ito. Ituon ang mga pangunahing ideya upang makakuha ng isang pangkalahatang ideya ng teksto at ikonekta ang mga ideya sa pagitan ng mga kabanata.
- Kung ang isang direktang quote mula sa teksto ang sumasagot sa pinag-uusapan, maingat na kopyahin ang teksto at i-quote ang numero ng pahina.
- Kung gusto mo, maaari mo ring paraphrase at quote ng mga ideya.
Gumawa ng mga tala sa mga pattern ng nahanap na mga ideya. Ilagay sa papel - sa isang hiwalay na seksyon - mga imahe, tema, ideya at terminolohiya na may katuturan at paulit-ulit sa libro. Pagkatapos, posible na paunlarin ang mga item sa mga paksa ng disertasyon. Bilang karagdagan, ang pagkilala ng gayong mga pattern ay makakatulong sa kritikal na pagsusuri ng trabaho.
- Markahan ang mga sipi na tila mahalaga, na paulit-ulit o hamunin ka sa ilang paraan, gamit ang isang "X". Gumawa ng isang tala sa pahina o sa tsart ayon sa iyong reaksyon.
- Sa pagtatapos ng bawat sesyon sa pagbabasa, bumalik sa mga seksyon na nabasa mo at muling basahin ang mga ito kasama ang mga tala. Tanungin ang iyong sarili, "Anong pattern ang nakikita ko dito? Ano ang ibig sabihin ng may-akda tungkol sa mga tema?"
- Sumulat ng mga tugon sa tabi ng orihinal na mga tala. Kapag may kasamang mga direktang quote, ipaliwanag kung bakit ang mga ito ay kawili-wili o mahalaga.
Kausapin ang isang kamag-aral tungkol sa libro. Ang pagbabahagi ng mga tugon sa nakalap na impormasyon ay makakatulong sa pagmemorya ng mga ito. Bilang karagdagan, maaaring maitama ng kasamahan ang anumang maling interpretasyon na maaaring nagawa niya. Sama-sama, maaari mong aktibong isipin ang tungkol sa mga ideya at tema sa libro.
- Suriin ang mga buod at detalyadong tala na iyong ginawa upang hindi mo makalimutan ang anuman.
- Talakayin ang mga nahanap na huwaran at paunlarin ang mga konklusyon na iyong iginuhit.
- Magkaroon ng pagdududa mula sa bawat isa, kapwa sa libro at sa gawaing dapat mong paunlarin.
Bahagi 3 ng 3: Sumasalamin sa Pagbasa
Ibuod ang lahat ng buod. Basahing muli ang mga tala at ang listahan ng mga ideya upang lumikha ng isang kumpletong buod ng libro sa hindi hihigit sa isang pahina. Mahalaga ang pagsusulat upang maunawaan mo ang libro at suriin ang materyal. Ang pagbubuo ng mga pangunahing ideya ng libro sa sarili nitong mga salita ay makakabuo ng isang mas nabuong pag-unawa sa libro.
- Detalyadong mga buod Sobra ay maaaring magtapos sa nakakagambala mula sa gitnang punto.
- Kapag nagbubuod ng isang nobela, gamitin ang istrakturang "start-middle-end".
Balangkas detalyadong mga tala. Isama ang mga detalye at direktang mga quote upang ipaliwanag ang pangunahing mga ideya ng trabaho sa balangkas. Ang ideya ay upang makilala ang istraktura ng libro at suportahan ang iyong pag-unawa sa mga tema.
- Gumamit ng buong pangungusap para sa pangunahing ideya at maikling pangungusap para sa mga detalye.
- Balansehin ang disenyo sa pamamagitan ng pagsasama ng parehong bilang ng mga subtopics para sa bawat pangunahing paksa.
- Suriin ang tsart ng organisasyon upang makahanap ng mga ideya kung paano ayusin ang mga paksa at subtopics.
Maghanap ng mga koneksyon sa pagitan ng libro at ng iyong iba pang mga pagbabasa. Bilang karagdagan sa pagtataguyod ng pag-unawa, ang paghahambing ng mga gawa ay magbibigay-daan sa iyo upang galugarin ang iba't ibang mga pananaw sa parehong mga paksa. Ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga opinyon ay napaka-interesante at nag-iilaw.
- Tanungin ang iyong sarili, "Paano nauugnay ang istilo ng may-akda sa iba pang mga libro sa paksa o sa parehong genre?"
- Tanungin ang iyong sarili, "Ano ang natutunan kong maaaring naiiba sa impormasyon o pananaw na matatagpuan sa iba pang mga libro?"
Kung nagbabasa ka ng isang gawaing hindi kathang-isip, suriin ang mga argumento ng may akda. Maaaring maging interesado ang guro sa pag-aralan ang mga ideya ng may akda; pagkatapos basahin, dapat mong mapuna ang kanyang mga habol at ang ginamit na ebidensya. Suriin ang mga tala ng pangunahing ideya at detalye upang mapuna ang iminungkahing thesis.
- Suriin ang kredibilidad ng may-akda: gumagamit ba siya ng tumpak na pagsasaliksik? Naiimpluwensyahan ba ito ng isang partikular na teorya o ideya? Mukha ba siyang may pagtatangi? Paano mo ito makikita?
- Suriin ang mga numero at graphic sa libro at alamin kung ang mga kalakip ay kapaki-pakinabang upang ipaliwanag ang argumento ng may-akda.
Sumasalamin sa iyong mga personal na tugon. Basahing muli ang mga tala at palawakin ang mga ito. Ang ideya ay upang isama ang iyong mga saloobin sa estilo ng may-akda at istraktura ng teksto. Suriin ang istilo ng trabaho at kung paano mo ito tinugon.
- "Anong istilo ang ginagamit ng may-akda? Sumusunod ba siya sa isang salaysay o gumagawa ng pagsusuri? Pormal ba o impormal ang teksto?"
- "Paano ako naiimpluwensyahan ng format at istilo ng libro?"
- Ipaliwanag kung bakit ang istilo at ang iyong pagtugon dito ay mahalaga para sa pag-unawa sa mga argumento, tema at kasaysayan ng trabaho.
Subukang sagutin ang lahat ng mga katanungan na iyong tinanong habang nagbabasa at kumukuha ng mga tala. Ang pag-usisa ay napakahalaga para sa pag-unawa at paggamit ng mga libro. Kung nagtanong ka ng magagandang katanungan, marahil ay mas mauunawaan mo ang libro.
- Ang mga magagandang katanungan ay madalas na bumubuo ng mga kawili-wili at kumplikadong mga thesis.
- Ang mga sagot ay hindi palaging simpleng mga katotohanan na matatagpuan sa libro. Ang pinakamahusay na mga katanungan humantong sa mahusay na pananaw sa mga ideya, kasaysayan at mga character.
- Kung hindi mo masagot ang ilang mga katanungan, kausapin ang guro, isang kamag-aral o isang kaibigan.
Lumikha ng isang listahan ng "mga katanungan ng guro" batay sa pagbabasa. Magplano para sa isang posibleng pagtatasa o sanaysay upang mas may kumpiyansa sa klase. Kahit na ang mga katanungang tinanong ay hindi eksaktong kapareho ng guro, ang iyong pagsisikap ay sulit; tiyak na magiging handa ka.
- Isama ang iba't ibang mga uri ng mga katanungan. Maghanda upang sagutin ang mga katanungan tungkol sa bokabularyo at mga katanungan nang buo. Bilang karagdagan, maaaring humiling ang guro ng isang sanaysay. Magsanay ng kaalaman at pag-iisip ng kritikal upang maghanda.
- Maghanda ng mga katanungan at sagot na gagamitin bilang gabay sa pagsulat ng isang sanaysay.
- Lumikha ng isang kumpletong pagtatasa sa isang kamag-aral. Mag-aral ng sama-sama!
Suriin ang iyong mga tala araw-araw. Ang muling pagbasa sa kanila at pag-iisip tungkol sa libro ay nagpapalalim ng iyong pag-unawa at bumubuo ng mas matanda na mga sagot para sa guro. Palaging maghanda nang maaga upang makaramdam ng kumpiyansa sa pagsusuri.
- Huwag sayangin ang oras sa muling pagbabasa ng libro, maliban kung naghahanap ka para sa isang tukoy na quote. Ang muling pagbasa ay hindi hinihikayat na maunawaan. Sa huli, mabibigo ka lang o maiinip.
Talakayin muli ang libro sa mga kamag-aral. Matapos matapos basahin, umupo kasama ang ilang mga kaibigan at talakayin ang gawain sa kanila. Sama-sama, maaari kang mag-tap sa mga detalye at magbahagi ng mga personal na tugon sa kwento o inaangkin ng may-akda.
- Gumawa ng isang pangwakas na pagsusuri ng mga tala upang makita kung nagkamali ka o may tinanggal na bagay.
- Talakayin ang mga temang napansin mo sa libro at tuklasin ang mga nahanap na ideya.
- Sagutin ang mga katanungan ng bawat isa tungkol sa libro at sa gawaing dapat mong gawin. Sa gayon, ang lahat ng mahahalagang bahagi ay susuriin.
Mga Tip
- Ang muling pagbasa sa mga abstract ng iba ay hindi nag-aalok ng parehong antas ng pag-unawa at kasiyahan na mayroon ka sa pamamagitan ng pagbabasa ng trabaho.
- Iwasan ang pamamlahiyo at magsanay ng pag-unawa sa pamamagitan ng pagkuha ng mga tala sa iyong sariling mga salita.
- Iwasang muling basahin ang libro. Madalas natin itong ginagawa sapagkat hindi natin pinagkakatiwalaan ang ating sariling kakayahang umunawa.
- Ang pagtigil upang suriin na nauunawaan mo ang nabasa mo lamang at ang pagkuha ng mga tala ay maaaring pahabain ang mga sesyon ng pagbabasa.Gayunpaman, sa huli, ang kabuuang oras ng pagbabasa ay magiging mas kaunti, dahil hindi mo na kailangang muling basahin ang mga pahina nang madalas.
Mga babala
- Huwag kailanman magsulat, salungguhitan o markahan ang isang libro sa silid-aklatan sa anumang paraan. Siya hindi sa iyo ito. Bilang karagdagan sa pinsala sa mga mambabasa sa hinaharap, maaari kang mapunta sa pagsingil para sa mga pinsala. Kapag kumukuha ng mga tala sa libro, gumamit ng mga post-nito o maliit na card. Kung kinakailangan, i-scan ang mga sipi mula sa libro at isulat ito. Ang perpekto, gayunpaman, ay isulat ang mga tala sa magkakahiwalay na papel.
Mga kinakailangang materyal
- Notebook o computer para sa mga tala
- Ang pinag-uusapan na libro
- Tahimik na lugar upang magtrabaho
