Nilalaman

• Mga hakbang

Ang sinumang nais na sumulat ng mga kwento ng mga bata ay kailangang magkaroon ng isang matingkad na imahinasyon at kakayahang mailagay ang kanilang mga sarili sa lugar ng isang bata (at isip). Maaaring kailanganin mong gawin ito para sa isang malikhaing kurso sa pagsulat o upang ituloy ang propesyon ng pagsusulat, halimbawa. Magsimula sa pamamagitan ng pag-iisip ng mga ideya na kawili-wili para sa mga kabataan; pagkatapos ay sumulat ng isang kapansin-pansin na pagtatanghal, pati na rin isang mahusay na salaysay at isang moral. Panghuli, gawin ang mga kinakailangang pagsasaayos upang makuha ang pansin ng isang malawak na madla.

Mga hakbang

Bahagi 1 ng 3: Pagsisimula

1. 

   Tukuyin ang pangkat ng edad na nais mong maabot. Ang bawat manunulat ng kwento ng mga bata ay may naiisip na tiyak na madla. Nais mo bang magsulat para sa mga sanggol? Mga matatandang bata? Mag-isip ng mga partikular na pangkat, tulad ng 2-4, 4-7, o 8-10 taong gulang. Ang wika, tono at istilo ng kwento ay nakasalalay sa detalyeng ito.
   • Halimbawa: kung nagsusulat ka para sa mga bata sa pagitan ng 2 at 4 o 4 at 7, gumamit ng simpleng wika at mga maikling pangungusap.
   • Kung nagsusulat ka para sa 8-10 taong gulang, maaari kang gumamit ng isang bahagyang mas kumplikadong wika, na may mga parirala na mas mahaba sa apat o limang salita.

2. 

   
   
   Maging inspirasyon ng mga alaala ng iyong sariling pagkabata. Mag-isip ng iyong sariling kagiliw-giliw, kakaiba o mausisa na karanasan kung nais mong likhain ang kuwento.
   • Halimbawa: maaaring nabuhay ka ng isang kakaibang araw sa paaralan at maaari mo itong gawing isang kwento; siguro ay nanirahan siya sa ibang bansa noong siya ay bata pa at ngayon alam niya kung paano ito gamitin upang aliwin ang mga bata.

3. 

   
   
   Mag-isip ng isang banal na kaganapan o aktibidad at gawin itong isang kamangha-manghang bagay. Magdagdag ng mga walang katotohanan na elemento sa kuwento. Gamitin ang iyong imahinasyon upang tingnan ang lahat sa pamamagitan ng mga mata ng mga bata.
   • Halimbawa: maaari mong baguhin ang isang pangkaraniwang kaganapan, tulad ng pagpunta sa dentista, sa isang bagay na kamangha-mangha - na parang nagsasalita ang kagamitan sa opisina; maaari rin itong magbigay ng labis na sukat sa unang pagbisita ng bata sa baybayin, atbp.

4. 

   
   
   Mag-isip ng isang tema o ideya para sa kwento. Kung mababalangkas mo nang mabuti ang aspetong iyon, magkakaroon ka ng maraming mga ideya. Makipagtulungan sa isang bagay na tukoy, tulad ng "pag-ibig", "pagkawala", "pagkakakilanlan" o "pagkakaibigan" - lahat mula sa pananaw ng isang bata. Isipin kung paano ginalugad ng isang napakabata ang paksang ito.
   • Halimbawa, maaari mong pag-usapan ang kaugnayan sa pagitan ng isang maliit na batang babae at ng kanyang alagang kuting upang tuklasin ang paksang pagkakaibigan.

5. 

   Lumikha ng isang natatanging pangunahing tauhan. Minsan, ang mga kwentong pambata ay nakatuon sa kakaiba at mapang-akit na mga tauhan. Mag-isip ng mga tiyak na uri ng personalidad na hindi gaanong kinakatawan sa panitikan. Gumamit ng tunay na mga katangian (kapwa mga bata at matatanda) upang ibahin ang taong pinag-uusapan sa isang bagay na mas pribado.
   • Halimbawa: kung nalaman mong nawawala ang mga kwentong pambata na may mga itim na kalaban, maaari kang lumikha ng isang bagay na pumupuno sa agwat na iyon.

6. 

   Bigyan ang isa o dalawang hindi makikilala na mga ugali sa pangunahing tauhan. Mag-isip ng mga tampok na nakakaakit sa mga mambabasa, tulad ng isang kakaibang hairstyle o gupit, istilo ng damit o kahit na sa iyong lakad. Bilang karagdagan, maaari kang lumikha ng marangal, adventurous na mga character na nakatira sa problema.
   • Halimbawa: ang isa sa mga pangunahing tauhan ay laging maaaring magsuot ng tirintas at mahumaling sa mga kuting; bukod dito, maaari rin siyang magkaroon ng peklat sa kanyang kamay mula sa aksidente sa isang puno noong siya ay mas bata pa.

7. 

   Lumikha ng ambiance. Isulat ang istraktura ng kwento sa anim na bahagi, simula sa pagtatanghal. Dito, pag-usapan ang lugar kung saan naganap ang kwento, ang pangunahing tauhan at ang hidwaan. Magsimula sa pangalan ng kalaban at pagkatapos ay ilarawan ang isang tukoy na lokasyon. Pagkatapos ay maaari mong pag-usapan ang mga layunin o pangarap ng tao, pati na rin ang mga hadlang o problema na kakaharapin nila.
   • Halimbawa: sa pagtatanghal, maaari mong pag-usapan ang tungkol sa isang maliit na batang babae na nagngangalang Fernanda na nais na magkaroon ng alagang hayop at makahanap ng isang inabandunang kuting sa kalye kung saan siya nakatira.

8. 

   Mag-isip ng isang insidente na nagaganap sa kasaysayan. Ito ang kaganapan o desisyon na nagbabago o kumplikado sa buhay ng pangunahing tauhan. Dapat siyang magsimula sa ibang tauhan, mula sa ilang institusyon, tulad ng paaralan o trabaho, o kahit mula sa kalikasan, tulad ng bagyo.
   • Halimbawa: maaaring sinabi ng ina ni Fernanda na hindi siya maaaring magkaroon ng anumang mga alagang hayop dahil hindi siya sapat na responsable upang alagaan siya.

9. 

   Isama ang isang salungatan sa kwento. Sa salungatan na ito, dapat mong paunlarin ang pangunahing tauhan at tuklasin ang kanyang kaugnayan sa iba pang mga ahente sa kuwento. Ipakita sa kanya na patnubayan ang kanyang buhay sa nakaraang insidente at ilarawan kung paano siya nakikitungo o umaayos sa sitwasyon.
   • Halimbawa: Maaaring kunin ni Fernanda ang kuting at itago ito sa backpack upang hindi malaman ng ina.

10. 

    Mag-isip ng isang dramatikong kasukdulan. Ang rurok ay ang pinakapanahon na punto ng kwento, kung saan ang pangunahing tauhan ay kailangang magpasya o pumili. Dapat itong maging panahunan at kawili-wili sa parehong oras.
    • Halimbawa: maaaring nahahanap ng ina ni Fernanda ang kuting sa kanyang backpack at sinabi sa batang babae na tanggalin ang hayop.

11. 

    Mag-isip ng isang pag-unlad para sa kuwento. Sa yugtong ito, ang pangunahing tauhan ay dapat harapin ang mga kahihinatnan ng kanyang mga napili - paggawa ng kapayapaan sa isang tao, paggawa ng isang mahalagang desisyon, atbp. Maaari rin siyang sumali sa iba pang mga character upang malutas ang ilang mga problema.
    • Halimbawa: maaaring tumakas ang kuting habang nakikipagtalo si Fernanda sa kanyang ina. Pagkatapos ay kailangan ka nilang maghanap ng sama-sama.

12. 

    Tapusin sa isang resolusyon. Sa yugtong ito, ang pangunahing tauhan ay nagtagumpay o nabigo upang maabot ang kanyang layunin. Marahil ay matagumpay siya; marahil, hindi niya makakamtan ang lahat ng inaasahan niya.
    • Halimbawa: maaaring nakita ni Fernanda at ng kanyang ina ang kuting sa kalye, ngunit tingnan na may ibang pamilya na nagliligtas sa kanya.

13. 

    Basahin ang mga halimbawa ng mga kwentong pambata. Ito ang pinakamahusay na paraan upang matuklasan ang "formula sa tagumpay" para sa ganitong uri ng teksto. Gumagawa ang basahin sa parehong target na madla na nais mong maabot. Halimbawa:
    • Ang tipaklong at langgam, ni Jean de La Fontaine.
    • Ang pagdiriwang sa langit, ni Luís da Câmara Cascudo.
    • Mga Goldilock, ni Robert Southey.
    • Juan at Maria, ng Brothers Grimm.

Bahagi 2 ng 3: Pagsulat ng isang unang bersyon ng kuwento

1. 

   Mag-isip ng isang kagiliw-giliw na pagtatanghal. Magsimula sa isang pangungusap na nakakakuha na ng pansin ng mambabasa. Ipakita ang pangunahing tauhan sa pamamagitan ng paggawa ng isang kakaibang bagay, halimbawa. Ang pagtatanghal na ito ay magtatakda ng tono para sa natitirang teksto at ipapakita sa mambabasa kung ano ang aasahan.
   • Halimbawa: ang unang pangungusap ng Ang pagdiriwang sa langit, ni Luís da Câmara Cascudo, ay "Kabilang sa mga hayop sa kagubatan, kumalat ang balita na magkakaroon ng isang pagdiriwang sa Langit".
   • Ipinapakita na ng pagtatanghal na ito kung saan nagaganap ang kwento at kung sino ang mga ahente na kasangkot.

2. 

   Gumamit ng mga detalyeng detalye at wika. Buhayin ang mga tauhan: pag-usapan ang nakikita, mga amoy at pampalasa na nararamdaman at mga bagay na maaari nilang hawakan, maramdaman at marinig. Magsama ng mga wikang naglalarawan sa mga pandama upang maakit ang pansin ng mambabasa.
   • Halimbawa, maaari mong ilarawan ang isang lugar sa kasaysayan bilang "maluwang at maganda" o "mainit at malakas".
   • Maaari mo ring gamitin ang onomatopoeia upang aliwin ang mambabasa.

3. 

   Isama ang mga tula sa teksto. Abangan ang pansin ng mambabasa ng mga salitang may magkatulad na tunog. Sumulat sa mga pares o mga salita ng tula mula sa parehong pangungusap, tulad ng "Inaantok siya at mabangis".
   • Maaari kang gumamit ng mga perpektong tula, kung saan kahit na ang mga tunog ng mga patinig at katinig ay pareho. Halimbawa: "tingnan" at "basahin".
   • Panghuli, maaari mo ring gamitin ang mga hindi sakdal na tula, kung saan ang mga tunog lamang ng mga patinig o katinig ay pareho. Halimbawa: "mukha" at "mapa".

4. 

   Ulitin ng maraming. Maaari mong ulitin ang mahahalagang salita o parirala upang gawing mas kapansin-pansin ang teksto. Sa gayon, ang mambabasa ay magiging mas interesado sa kwento.
   • Halimbawa, maaari mong ulitin ang mga katanungan sa buong salaysay, tulad ng "Saan nagpunta si Donald cat?" Maaari mo ring ulitin ang mga parirala, tulad ng "Dumating ang malaking araw!", Upang mapasigla ang mambabasa tungkol sa susunod na darating.

5. 

   Magsama ng mga pigura ng pagsasalita, tulad ng alliteration, metaphor at simile. Ang Alliteration ay kapag ang bawat salita sa isang pangungusap ay nagsimula sa parehong katinig, tulad ng "Ang daga na nagkutkot sa mga damit ng hari ng Roma". Ito ay isang cool na pamamaraan upang magbigay ng higit na ritmo sa teksto at gawin itong mas kawili-wili para sa mga bata.
   • Ang talinghaga ay kapag pinaghahambing ng may-akda ng teksto ang dalawang magkakaibang bagay. Halimbawa: "Ang kuting ay isang itim na lumabo na dumadaan sa kalye".
   • Ang simile ay kapag pinaghahambing ng may-akda ang dalawang bagay sa mga term na tulad ng "paano" o "kaya ... tulad". Halimbawa: "Ang kuting ay kasing liit ng kamay ng bata".

6. 

   Isali ang pangunahing tauhan sa isang hidwaan. Ang pinakamahalagang punto ng anumang kwento ay ang salungatan, kung saan dapat kalampasan ng kalaban ang isang balakid, isang problema o isang bagay na tulad nito. Isipin mo lang a kongkreto at malinaw na problema para sa kasaysayan. Maaaring buhay ang tauhang naghahanap ng pag-apruba ng iba, halimbawa, o nakakaranas siya ng mga paghihirap na lumago.
   • Ang isa pang karaniwang salungatan sa mga kwento ng mga bata ay ang takot sa hindi alam, tulad ng pag-aaral ng mga bagong kasanayan, paglalakbay mag-isa sa mga kakaibang lugar o pagkawala.
   • Halimbawa: ang iyong pangunahing tauhan ay maaaring hindi makapasok sa bagong paaralan; sa gayon, nagpasya siyang maging matalik na kaibigan ng kuting sa kalye; maaari ding natakot siya sa dilim at kailangang malaman upang mapagtagumpayan ang phobia na ito.

7. 

   Mag-isip ng isang nakasisigla ngunit hindi nakakatawang moral. Karamihan sa mga kwento ng mga bata ay nagtatapos sa isang positibong tono at may moral. Huwag lumampas sa bahaging iyon: maging mas banayad at hindi gaanong halata.
   • Subukang ipakita ang moral ng kwento sa pamamagitan ng kilos ng mga tauhan. Halimbawa: ipakita ang maliit na batang babae na nakayakap sa kanyang ina sa kalye kung saan ang kuting ay bago iligtas. Maaari nitong tuklasin ang moralidad ng paghahanap ng suporta sa pamilya - sa isang maingat na paraan.

8. 

   Ilarawan ang kwento. Karamihan sa mga kwentong pambata ay may mga guhit na ginagawang mas kawili-wili at biswal ang balangkas. Gawin ang iyong mga guhit sa iyong sarili o kumuha ng isang propesyonal.
   • Sa maraming mga kwentong pambata, ang mga guhit ay kasinghalaga rin ng teksto. Maaari kang magsama ng mga detalye, tulad ng mga damit, hairstyle, ekspresyon ng mukha at kulay ng mga character.
   • Sa karamihan ng mga kaso, ang mga guhit ng mga kwentong pambata ay ginawa pagkatapos handa ang balangkas. Kaya, ang ilustrador ay nakaguhit batay sa bawat eksena o kwento.

Bahagi 3 ng 3: Pagsasaayos ng mga detalye ng kwento ng mga bata

1. 

   Basahin nang malakas ang kwento. Matapos matapos ang sketch, basahin ito sa iyong sarili at bigyang pansin. Tingnan kung mayroong anumang mga kumplikadong parirala para sa iyong target na madla at, kung kinakailangan, gawin ang mga pagbabago at pagsasaayos.

2. 

   Ipakita ang kuwento sa ilang mga bata. Humingi ng opinyon ng mga kinatawan ng iyong target na madla. Kausapin ang iyong mga nakababatang kapatid, pinsan at kamag-anak o maging ang mga bunsong anak sa iyong paaralan. Pagkatapos, gumawa ng mga pagsasaayos ayon sa nakikita nilang akma.

3. 

   Suriin ang kwento upang matiyak na kumpleto at malinaw ito. Basahing muli ang sketch at tingnan kung hindi ito masyadong mahaba. Ang mga kwentong pambata ay madalas na mas naaangkop kapag nakasulat sa maikling, direktang teksto. Marami sa kanila ay may maliit na teksto; samakatuwid, ang bawat salita ay dapat na maging mahalaga.

4. 

   Kung nais mo, subukang i-publish ang kuwento. Kung gusto mo ang iyong nilikha, maaari mong ipadala ang gawain sa mga dalubhasang publisher. Sumulat ng isang liham kung saan ipinapaliwanag mo kung bakit mo nais na mai-publish.
   • Maaari mo ring subukang i-publish ang kwento sa iyong sarili at ibenta ito sa internet.